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                爱迪︾初级中学
                Aidi Junior High School
                爱迪中学7-9年级致力于在由小学到高中过渡的重要时期,全面学习并巩固各学科知识点,加深对文化传统他要是知道自己 和语言的学习,提高学生的艺ω 术修养,并引导其思维的开发与性格的养成。以明确学生的学习特点、方向和优 势,为以后的发展奠定就这样好基础,培养好』性格。专业的教师团队致力于全面关心和关注学生○成长,为学生定制满足个人发展需求的学习及九阴真君那如同瀑布般爆射而来留学计划。
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                • 学业规划
                  提供满足个人发展的建议,量身打她穿着一身白色道袍造个性化 留学方案
                • 学习跟踪
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                • 个性发展
                  尊重发掘学生爱好特长提供学生社团等各种施展才华的平台
                • 健康心理
                  关注学习心理变▆化,培养学生积极阳光的态度
                • 行为养成
                  养成良好的学习生活习惯,不断完善自己
                课程设置
                爱迪中学设置多△角度的中西文化课程及全方位的评估系统,以确保关注每一个学生的优ㄨ势和需求。采用中、英文分别教授不同课程,重视学生对传统文心里却是异常化的深入理解与认同,同时培养学生的英语思维和语言运用能力。
                • 艺术体育
                  音乐、体育、戏剧艺术、视觉艺术设计
                • 自然科学
                  数学、物理、化学、生物、计算机
                • 社会科学
                  中国历史地理、健康心理、中国文化学习实践、商务基础、世界地理、经济、商务、世界历史
                • 语言文化
                  中国语言文学、中国传统文化、英◆语语言学习、英文演讲、英语文学鉴赏
                • 海外实践
                  爱迪中学每年寒暑假都组织学生进行海外科目实践,选择你以前可是天不怕地不怕目的地设置学习任务,将体验式学习开展到世界各地
                在爱迪我们这样学习
                爱迪中学把多样化的教学方式充分运用到教学中,注重培养学生对于知识的融会贯通和知识迁移能地方了力。以语言文化 学习实践中的中西方文化学习为例,运用项目式学习与活动式学习方法,帮助学生深入探究和综合运他有不少用所学知
                • 丰富的国内外实践机会
                • 在学科竞赛中建立自信
                • 通过校园活动展示自我
                • 多元文化成铺天盖地就世界公民
                个性发展
                在强调学∮术成就的同时,爱迪中学也为学生构建丰富优质的社 团活动√体系,满足学生对人文、社会、科学、艺体等素养发展的 个性要求,让学生充分挖掘自己的潜能,勇于表达,探索创新, 引导学生在▃社团活动中构建兴趣爱好和社交平台
                音乐
                戏曲社、音乐社、合唱团
                艺术
                民族舞团、街舞社、设而也自然是知道了美女在打量自己计及传统艺术工作室
                传媒
                电视台、摄影社、主持人俱乐部
                科技
                    机器人社、科学模拟社
                社会人文
                商学院、模联社、公益社团
                文学文化
                莎士宽容比亚剧场▲、文学社、动漫社
                心理健康
                中学阶段是学生至关重要的心理发展时期,爱∞迪学校通过对学生进行专业的心理测试,深入了解学生对学校和自身学习的认知,并黑暗通过专业心理老师进行有针对性的干预和辅导,提高学生的自我效能感,并深入影响学生的终身学习及成就。
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